Ressourcen

Poster, das die Komplexität von Smartphones, unsere Abhängigkeit von ihnen und einige Auswirkungen dieser Technologien veranschaulicht.

Workshop zur Förderung des kritischen Denkens und zur Sensibilisierung für die Themen Datenschutzmanagement und Datenschutz. Die Teilnehmer*innen lernen, die Nutzungsbedingungen digitaler Anwendungen zu verstehen, und werden so zu verantwortungsbewussteren und informierteren Nutzer*innen, die in der Lage sind, ihre Rechte im Internet zu schützen.

Zwei Ausstellungskonzepte: eines für Schulen und eines für Kooperationen mit öffentlichen Bibliotheken. Beide beinhalten die Beteiligung der Schüler*innen und zielen auf eine Verbesserung der Kompetenz im Umgang mit KI und Algorithmen ab. Fünf Poster für Ausstellungen mit QR-Codes, die zu Quizfragen und einem Spiel weiterleiten, das während der Ausstellungen auf Mobilgeräten genutzt werden kann.

Poster, das die 10 wichtigsten Auswirkungen von Algorithmen auf Informationen erläutert. Mit praktischen Ratschlägen, um besser mit ihnen zu leben.

Einfache Übung, bei der untersucht wird, wie Anonymität das Online-Verhalten, die Verantwortung und soziale Interaktionen beeinflussen kann.

Eine PowerPoint-Präsentation, die Lehrkräften Unterstützung für drei jeweils 45-minütige Workshop-Einheiten bietet.

Grundlegende analoge Verfahren zur Bilderkennung, die veranschaulichen, wie Maschinen Bilder durch den Vergleich visueller Merkmale klassifizieren und wie sich die Datenqualität auf die Erkennung auswirkt.

Eine spielerische Aktivität für Fortgeschrittene, die mithilfe eines Bingo-Formats Konzepte der digitalen Bürgerschaft vertieft und zur Diskussion über Rechte, Pflichten und Online-Beteiligung anregt.

Einfache Übung zur Erforschung der Wahrnehmung von KI, die einen Ausgangspunkt für das Verständnis von KI als soziotechnologisches Phänomen schafft.

Ein kompakter Leitfaden, der die Mechanismen, kognitiven Verzerrungen und algorithmischen Dynamiken hinter der Verbreitung von Desinformation beleuchtet und erläutert, wie Plattformen reguliert werden. (Nur auf Französisch)

Ein kompakter Leitfaden dazu, wie man Informationen mithilfe von Faktenprüfung und OSINT-Methoden überprüft und wie man Fake News widerlegt.

Eine Posterserie, die Chatbots und große Sprachmodelle (LLMs) sowie deren Potenzial und Grenzen kritisch beleuchtet und erläutert. Enthält einen Leitfaden für Lehrkräfte.

Informationsplakat, das die verborgenen Arbeits- und menschlichen Kosten der Technologiebranche beleuchtet.

Eine Posterserie, die zum Nachdenken anregen soll, die sich mit der materiellen Seite des Internets (Kabel, Rechenzentren, Satelliten usw.) auseinandersetzt. Enthält einen Leitfaden für Lehrkräfte.

Eine Posterserie, die erklärt, wie biometrische Technologien und Gesichtserkennungstechnologien funktionieren, wie sie in unserem Alltag zum Einsatz kommen und welche Auswirkungen und Risiken damit verbunden sind. Enthält eine Aufgabe und einen Leitfaden für Lehrkräfte.

Eine Videoanimation, die die Einsatzmöglichkeiten und Risiken biometrischer Technologien erläutert.

Informative 4-teilige Broschüre mit konkreten Schritten, die jungen Menschen helfen sollen, den Umgang mit Technologie, Medienkompetenz, Datenschutz, Sicherheit und digitalem Wohlbefinden selbst in die Hand zu nehmen – mit einfachen Aktivitäten zum Nachdenken und Spielen.

Ein interaktiver, tiefer Einblick in die Funktionsweise der Deepfake-Technologie. Enthält Videos und einen Leitfaden, der dabei hilft, Deepfakes zu erkennen.

Online-Leitfaden, der den Zusammenhang zwischen KI-Technologien und Online-Belästigung beleuchtet. Mit Bewältigungsstrategien und Hinweisen darauf, wo man Hilfe finden kann.

Leitfaden mit interaktiven Aktivitäten, der Betrugsmaschen im Zeitalter der KI-Technologien beleuchtet und konkrete Strategien zur Risikominderung aufzeigt.

Ein kompakter Leitfaden, der verschiedene Arten von Desinformation, die dahinterstehenden Mechanismen und Techniken sowie die Motive derjenigen beleuchtet, die sie erstellen und verbreiten. (Nur auf Französisch)

Mittelschwere Übung: Erfassung der an KI-Systemen Beteiligten und Analyse ihrer Rollen, Verantwortlichkeiten und Perspektiven bei der Entwicklung und Nutzung von KI.

Einfache Übung, die wichtige gesellschaftliche Herausforderungen und Risiken im Zusammenhang mit dem Einsatz von KI vorstellt und die Lernenden dazu anregt, mögliche Auswirkungen auf den Alltag und die Gesellschaft zu erkennen.

Ein kurzes Video, das sich mit den digitalen Spuren befasst, die wir online hinterlassen, und damit, was diese für unsere Privatsphäre und die Gesellschaft, in der wir leben möchten, bedeuten. Mit Unterrichtsplan. (nur auf Französisch)

Leichte Aktivität zur Erstellung eines digitalen Passes, um sich mit Identität, persönlichen Daten und dem Zusammenhang zwischen digitalen Technologien und dem Alltag der Lernenden auseinanderzusetzen.

Eine mittelschwere Aktivität zum Aufbau eines gemeinsamen Vokabulars zu digitalen und KI-bezogenen Konzepten, die die Teilnahme und das Verständnis der Schlüsselbegriffe fördert.

Mittelschwere Rollenspielübung, bei der die Lernenden ethische Dilemmas im Zusammenhang mit KI nachstellen und widersprüchliche Werte, Auswirkungen und Entscheidungen diskutieren.

Eine Animation, die uns die Datenspuren vor Augen führt, die wir bei unserer täglichen Nutzung von Technologie hinterlassen.

Eine einfache Übung, bei der ein „intelligentes“ Blatt Papier Regeln befolgt, um ein Spiel zu spielen, und den Lernenden dabei hilft, Algorithmen sowie den Unterschied zwischen regelbasiertem Verhalten und Intelligenz zu verstehen.

Ein Tool, das den Persönlichkeitstest nachbildet, mit dem Millionen von Persönlichkeitsprofilen erfasst wurden, um Menschen durch gezielte Werbung zu beeinflussen. Mit Arbeitsblatt.

Übung für Fortgeschrittene zur Einführung in das Prinzip Eingabe – Verarbeitung – Ausgabe, um zu verstehen, wie digitale Systeme Daten und Befehle in Ergebnisse umwandeln.

Übung für Fortgeschrittene unter Verwendung eines Ethikrahmens zum Vergleich von Interessengruppen, Werten und Folgen von KI-Anwendungen sowie zur Unterstützung einer strukturierten ethischen Entscheidungsfindung.

Workshop über die Bedeutung der Überprüfung von Aussagen in Schlagzeilen und darüber, wie diese unser Verständnis der Realität beeinflussen können.

Ein Hauptabenteuer sowie vier separat spielbare Minispiele, die auf Eunopia spielen, einem futuristischen Planeten, der von KI und Algorithmen geprägt ist. Die Spieler*innen helfen den Einheimischen dabei, KI-Systeme zu verstehen und zu bedienen, indem sie Probleme lösen und Hinweise sammeln. Mit pädagogischem Leitfaden.

Ein kurzes Animationsvideo, das erklärt, wie Fake News funktionieren und wie man Desinformation bekämpfen kann. (Nur auf Französisch)

Einfache Übung, die den Lernenden hilft, Fake News und irreführende Online-Inhalte zu erkennen, indem sie Hinweise, Quellen und Überprüfungsstrategien analysieren.

Modul zum Thema Falschinformationen – wie sie aussehen, wie sie verbreitet werden und wie wir ihnen begegnen können und gleichzeitig Gewohnheiten entwickeln, die unsere Sicherheit gewährleisten.

Einfache Reflexionsübung zur Festigung erster Vorstellungen über KI und zur Diskussion ihrer Präsenz, ihrer Einsatzmöglichkeiten und ihrer Auswirkungen im Alltag.

Eine Übung für Fortgeschrittene, bei der die Lernenden Zukunftsszenarien mit KI entwerfen und gemeinsam gestalten und dabei mögliche Anwendungsbereiche, Folgen und die Perspektiven der Beteiligten untersuchen.

Ein kurzes Video, das sich mit den digitalen Spuren befasst, die wir online hinterlassen, und damit, was diese für unsere Privatsphäre und die Gesellschaft, in der wir leben möchten, bedeuten. Enthält ein kurzes Dokument mit aktuellen Informationen. Vergessen Sie nicht, die Untertitel einzuschalten.

Poster, das untersucht, wie KI Online-Belästigung verstärkt, indem es Geschichten auf drei Ebenen beleuchtet: Opfer, Täter*innen und Kontext. Haftungsausschluss: Dieses Poster behandelt sensible Themen.

Mittelschwere webbasierte Übung mit Scratch Lab zum Experimentieren mit Gesichtserkennung und grundlegenden Programmierkonzepten, bei der KI-Erkennung mit Eingaben, Regeln und Ausgaben verknüpft wird.

Um algorithmische und KI-Kompetenz zu entwickeln, muss man mit der entsprechenden Fachterminologie vertraut sein. Dieses Glossar definiert und erläutert zentrale Begriffe aus den Bereichen Daten, Algorithmen und KI aus der Perspektive der Medien- und Informationskompetenz (MIL).

Ein kompakter Leitfaden, der die Mechanismen von Hassreden im Internet erläutert und aufzeigt, wie man ihnen durch Medien- und Informationskompetenz entgegenwirken kann. (Nur auf Französisch)

Einfache Übung, bei der die Lernenden Objekte identifizieren sollen, die sie als intelligent betrachten, und darüber diskutieren sollen, was ein System oder Objekt intelligent erscheinen lässt.

Mittelschwere Übung, bei der die Lernenden Beispiele untersuchen und entscheiden, ob dabei KI zum Einsatz kommt oder nicht, um so ein Bewusstsein für das Vorhandensein und die Grenzen von KI und die Unsicherheiten im Zusammenhang damit zu entwickeln.

Eine grundlegende Aktivität, bei der untersucht wird, wie KI-Technologien zum Gemeinwohl und zur Bewältigung globaler Herausforderungen beitragen können, und die gleichzeitig zur Diskussion über mögliche Kompromisse und Grenzen anregt.

Ein kurzes Animationsvideo, das jungen Menschen vermittelt, was künstliche Intelligenz ist und wie sie sich im Wesentlichen auf unseren Alltag auswirken kann. (Nur auf Französisch)

Poster, das sich mit der Beziehung zwischen Nutzern und Chatbots sowie mit den Systemen und Machtstrukturen hinter diesen Technologien auseinandersetzt.

Posterserie darüber, wie Algorithmen funktionieren und wie sie in alltägliche Technologien eingebettet sind. Enthält einen Leitfaden für Lehrkräfte.

Interaktives Poster, das die Teilnehmer*innen dazu anregt, über ihre Bildschirmzeit und ihre Gerätenutzung nachzudenken.

Ein kurzes Animationsvideo, das sich mit der Meinungsfreiheit im Internet, Echokammern und deren Auswirkungen auf die demokratische Debatte befasst. (Nur auf Französisch)

Eine einfache Übung zum Vergleich der Fähigkeiten von Menschen und Maschinen, die den Lernenden verdeutlichen soll, was KI-Systeme leisten können und was nicht.

Grundlegende Übung zum Erkennen von Hassrede im Internet, zur Unterscheidung von anderen Ausdrucksformen und zur Erörterung von Möglichkeiten, schädlicher Online-Kommunikation entgegenzuwirken.

Interaktives Poster, das die Teilnehmer*innen dazu anregt, über die Auswirkungen der Nutzung von sozialen Medien und des Internets auf ihr Offline-Leben nachzudenken.

Eine Folge einer Web-Miniserie, die sich mit dem bewussten Umgang mit Technologie und den Risiken der digitalen Welt für Schüler befasst. Mit Unterrichtsmaterialien für Lehrkräfte und Familien. (nur auf Italienisch)

Algorithmen, KI und Gesundheitsinformationen im Internet. Könnt ihr Risiken erkennen? Mit Leitfaden für Lehrkräfte.

Interaktive Aktivität, die auf der täglichen Internetnutzung von Jugendlichen basiert. Erfahren Sie, wie Algorithmen und KI die Demokratie beeinflussen und eine aktive digitale Bürgerschaft fördern. Enthält einen Leitfaden für Lehrkräfte.

Interaktive Aktivität, die untersucht, wie Algorithmen und KI unsere Wahrnehmung des Klimawandels und damit auch die Umweltpolitik beeinflussen. Enthält einen Leitfaden für Lehrkräfte.

Algorithmen, KI, Informationen und Online-Beziehungen … so viele Fragen! Kannst du sie beantworten? Mit Leitfaden für Bildungsvermittler*innen.

Eine Übung für Fortgeschrittene, bei der die Lernenden ein digitales oder KI-basiertes Tool rückentwickeln, um Eingaben, Abläufe und Ergebnisse zu identifizieren und daraus Rückschlüsse auf die Funktionsweise des Systems zu ziehen.

Poster-Set, das erklärt, wie KI-Tools Betrugsmaschen verstärken.

Einfache Übung zum Thema Datenschutz und Selbstoffenbarung, die den Lernenden dabei hilft, darüber nachzudenken, welche persönlichen Informationen sie online preisgeben und an wen.

Poster-Set zur Erläuterung von persuasivem Design bei Smartphones und Apps.

Interaktiver Online-Leitfaden zur Untersuchung der in KI-Technologien verankerten Voreingenommenheiten.

Einfache webbasierte Übung mit „Teachable Machine“ zum Trainieren und Testen eines einfachen Bildklassifizierungsmodells, die veranschaulicht, wie maschinelle Lernsysteme aus Beispielen lernen.

Mittelschwere webbasierte Übung, bei der die KI-Bildgenerierung anhand von Eingabeaufforderungen untersucht wird, um zu testen, wie sich unterschiedliche Eingaben auf die Ergebnisse auswirken, und um Genauigkeit, Voreingenommenheiten und Einschränkungen zu erörtern.

Interaktiver Online-Leitfaden, der zeigt, wie KI-Technologien Wahlen und demokratische Systeme beeinflussen.

Eine gemeinschaftliche Aktivität für Fortgeschrittene, bei der die Lernenden gemeinsame Leitlinien für den ethischen und verantwortungsvollen Umgang mit KI im Klassen- oder Schulkontext erarbeiten.

Fortgeschrittene Scratch-Lab-Aktivität zur Einführung in bedingte Anweisungen als Programmierstrukturen, die es Systemen ermöglichen, regelbasierte Entscheidungen zu treffen.

Posterreihe zu den Systemen, die die Herstellung von Smartphones ermöglichen, sowie zu deren Auswirkungen auf Mensch und Umwelt.

Leitfaden mit interaktiven Übungen, der einen einführenden Überblick über KI-Technologien, Rechenzentren und Informationsqualität bietet.

Einfaches Quiz zur Ermittlung der Vorkenntnisse, Vorstellungen und Alltagserfahrungen der Lernenden im Zusammenhang mit KI vor Beginn des Lernprogramms.

Interaktiver Online-Leitfaden, der die Einsatzmöglichkeiten und Auswirkungen von Sprach-KI-Tools beleuchtet.