Recursos

Cartaz que ilustra a complexidade dos smartphones, a nossa dependência destes dispositivos e algumas implicações destas tecnologias.

Atividade básica em que uma folha de papel "inteligente" segue regras para jogar um jogo, ajudando os alunos a compreender os algoritmos e a diferença entre o comportamento baseado em regras e a inteligência.

Atividade introdutória em que os alunos identificam objetos que consideram inteligentes e discutem o que faz com que um sistema ou objeto pareça inteligente.

Um pequeno vídeo que explora os vestígios digitais que deixamos na Internet e o que estes significam para a nossa privacidade e para a sociedade em que queremos viver. Inclui um breve documento com atualizações. Não se esqueça de ativar as legendas.

Conjunto de cartazes que explica como funcionam as tecnologias biométricas e de reconhecimento facial, como estas se manifestam no nosso quotidiano e quais são as suas implicações e riscos. Inclui uma atividade e um guia para educadores.

Um vídeo de animação que explica as utilizações e os riscos das tecnologias biométricas.

Workshop destinado a estimular o pensamento crítico e a promover uma maior sensibilização para a gestão da privacidade e a proteção de dados. Os participantes aprendem a compreender os termos de utilização das aplicações digitais, tornando-se assim utilizadores mais responsáveis e conscientes, capazes de proteger os seus direitos online.

Atividade introdutória que explora a forma como o anonimato pode afetar o comportamento online, a responsabilidade e as interações sociais.

Um conjunto de cartazes que suscita a reflexão e que explora a materialidade da Internet (cabos, centros de dados, satélites, etc.). Inclui um guia para educadores.

Atividade lúdica de nível intermédio que reforça conceitos de cidadania digital através de um jogo de bingo, incentivando o debate sobre direitos, responsabilidades e participação online.

Atividade introdutória que explora as perceções sobre a IA, criando um ponto de partida para compreender a IA como um fenómeno sociotecnológico.

Conjunto de cartazes que analisa criticamente e explica os chatbots/LLM, bem como o seu potencial e as suas limitações. Inclui um guia para educadores.

Atividade colaborativa de nível intermédio em que os alunos definem, em conjunto, orientações para uma utilização ética e responsável da IA em contextos de sala de aula ou na escola.

Conjunto de cartazes que explica o design persuasivo em smartphones e aplicações.

Uma apresentação em PowerPoint que serve de apoio aos professores na realização de três workshops de 45 minutos.

Cartaz que explora a relação entre os utilizadores e os chatbots, bem como os sistemas e as estruturas de poder subjacentes a estas tecnologias.

Atividade avançada que utiliza uma matriz ética para comparar as partes interessadas, os valores e as consequências das aplicações de IA, apoiando a tomada de decisões de forma estruturada e ética.

Guia interativo online que explora as utilizações e os impactos das ferramentas de IA que trabalham com voz.

Guia informativo em 4 partes, com passos concretos para ajudar os jovens a ter maior controlo sobre a tecnologia, a literacia mediática, a privacidade, a segurança e o bem-estar digital, com atividades simples de reflexão e diversão.

Guia conciso que explica os mecanismos do discurso de ódio online e como combatê-lo através da literacia mediática e informacional. (Apenas em francês)

Atividade de nível intermédio em que os alunos analisam exemplos e determinam se estes envolvem IA ou não, desenvolvendo a consciência sobre a presença, os limites e as incertezas da IA.

Atividade intermédia de dramatização em que os alunos representam dilemas éticos relacionados com a IA e debatem valores em conflito, impactos e decisões.

Atividade de nível intermédio em que os alunos fazem engenharia reversa de uma ferramenta digital ou baseada em IA para identificar os dados de entrada, os processos e os resultados, de modo a inferir como o sistema poderá funcionar.

Atividade avançada que apresenta o modelo Entrada–Processo–Saída para compreender como os sistemas digitais transformam dados e instruções em resultados.

Um jogo principal de investigação e um conjunto de quatro minijogos que podem ser jogados de forma independente, todos ambientados em Eunopia, um planeta futurista influenciado pela IA e pelos algoritmos. Os jogadores ajudam os habitantes locais a compreender e a gerir os sistemas de IA, resolvendo problemas e recolhendo pistas. Inclui um guia educativo.

Dois planos de exposição: um para escolas e outro para colaborações com bibliotecas públicas. Ambas envolvem a participação dos alunos e têm como objetivo aumentar a literacia em IA e sobre algoritmos. Cinco cartazes para as exposições, com códigos QR, que dão acesso a questionários e a um jogo, para utilizar em dispositivos móveis durante as visitas.

Guia conciso que explora os diferentes tipos de desinformação, os mecanismos e técnicas em que se baseiam, bem como as motivações de quem os cria e divulga. (Apenas em francês)

Atividade avançada em que os participantes imaginam e concebem, em conjunto, cenários futuros que envolvem a IA, explorando possíveis utilizações, consequências e perspetivas das partes interessadas.

Conjunto de cartazes sobre os sistemas que sustentam o fabrico dos smartphones e os seus impactos nas pessoas e no ambiente.

O desenvolvimento da literacia em algoritmos e IA requer familiaridade com terminologia específica. Este glossário define e interpreta conceitos-chave relacionados com dados, algoritmos e IA numa perspetiva de literacia mediática e informacional (MIL).

Atividade intermédia destinada que promove a criação de um vocabulário comum sobre conceitos digitais e relacionados com a IA, promovendo a participação e a compreensão dos principais termos.

Guia conciso sobre como verificar informações através de técnicas de verificação de factos e de investigação em fontes abertas (OSINT), e como refutar notícias falsas.

Guia conciso que explora os mecanismos, os enviesamentos cognitivos e a dinâmica algorítmica que estão na origem da propagação da desinformação, bem como a forma como as plataformas são reguladas. (Apenas em francês)

Cartaz que explora a forma como a IA intensifica o assédio online, recorrendo a histórias apresentadas em três perspetivas: a das vítimas, a dos agressores e a do contexto em que ocorre. Aviso: este cartaz aborda temas sensíveis.

Atividade introdutória que explora a forma como as tecnologias de IA podem contribuir para o bem comum e ajudar a dar resposta a desafios globais, incentivando também a discussão sobre os dilemas e as limitações destas tecnologias.

Módulo sobre desinformação — como se apresenta, como se propaga e como combatê-la, desenvolvendo hábitos que te ajudam a manteres-te em segurança.

Atividade introdutória que ajuda os alunos a identificar notícias falsas e conteúdos enganosos na Internet, analisando pistas, fontes e estratégias de verificação.

Atividade introdutória para reconhecer o discurso de ódio na Internet, distingui-lo de outras formas de expressão e debater formas de combater a comunicação prejudicial online.

Guia interativo que explora os preconceitos existentes nas tecnologias de IA.

Um breve vídeo animado que ajuda os jovens a compreender o que é a inteligência artificial e de que formas esta pode influenciar o nosso dia a dia. (Apenas em francês)

Conjunto de cartazes que explica como as ferramentas de IA estão a potenciar as fraudes.

Uma exploração interativa e aprofundada do funcionamento da tecnologia de deepfake. Inclui vídeos e um guia para ajudar a identificar deepfakes.

Breve vídeo animado que explora a liberdade de expressão online, as câmaras de eco e o seu impacto no debate democrático. (Apenas em francês)

Cartaz que explica os 10 principais impactos dos algoritmos na informação. Oferece conselhos práticos para lidar melhor com eles no dia a dia.

Workshop sobre a importância de verificar os factos apresentados nas manchetes e sobre como estas podem moldar a nossa compreensão da realidade.

Breve vídeo animado que explica como funcionam as notícias falsas e como combater a desinformação. (Apenas em francês)

Guia online que explora a relação entre as tecnologias de IA e o assédio online. Inclui estratégias para lidar com situações de assédio online e onde procurar ajuda.

Guia com atividades interativas que exploram as fraudes na era das tecnologias de IA e apresentam estratégias concretas para reduzir os riscos.

Cartaz informativo que explora os custos humanos e laborais ocultos da indústria tecnológica.

Cartaz interativo que convida os participantes a refletir sobre o tempo que passam em frente aos ecrãs e a utilização que fazem dos seus dispositivos.

Atividade intermédia que identifica os intervenientes envolvidos nos sistemas de IA e analisa as suas funções, responsabilidades e perspetivas no desenvolvimento e na utilização da IA.

Questionário introdutório para avaliar os conhecimentos, as perceções e as experiências do quotidiano dos alunos relacionadas com a IA, antes de iniciarem o percurso de aprendizagem.

Guia com atividades interativas que oferece uma introdução aos temas das tecnologias de IA, dos centros de dados e da qualidade da informação.

Cartaz interativo que convida os participantes a refletir sobre os efeitos das redes sociais e da utilização da Internet nas suas vidas offline.

Atividade introdutória para a criação de um passaporte digital, para explorar a identidade, as informações pessoais e a relação entre as tecnologias digitais e o quotidiano dos alunos.

Um pequeno vídeo que explora os vestígios digitais que deixamos na Internet e o que estes significam para a nossa privacidade e para a sociedade em que queremos viver. Inclui um plano de aula. (apenas em francês)

Atividade introdutória que compara as capacidades dos seres humanos e das máquinas, ajudando os alunos a reconhecer o que os sistemas de IA podem e não podem fazer.

Episódio de uma minissérie online que aborda a utilização consciente da tecnologia e os riscos do mundo digital para os alunos. Disponibiliza materiais educativos para professores e famílias.

Guia interativo que explora como as tecnologias de IA estão a influenciar as eleições e os sistemas democráticos.

Atividade introdutória que apresenta os principais desafios e riscos sociais associados à utilização da IA, incentivando os alunos a identificar possíveis impactos na vida quotidiana e na sociedade.

Atividade introdutória sobre privacidade e partilha de informações pessoais, que ajuda os alunos a refletir sobre que informações partilham na Internet e com quem.

Atividade interativa que explora a forma como os algoritmos e a IA influenciam a nossa perceção das alterações climáticas e, consequentemente, as políticas ambientais. Inclui um guia para educadores.

Atividade interativa baseada na utilização diária da Internet pelos jovens. Descubra como os algoritmos e a IA afetam a democracia e como promover uma cidadania digital ativa. Inclui um guia para educadores.

Algoritmos, IA, informação e relações online… tantas perguntas! Consegues dar-lhes resposta? Inclui um guia para educadores.

Algoritmos, IA e a circulação sobre saúde na Internet. Consegues identificar os riscos? Inclui um guia para educadores.

Atividade analógica básica sobre o reconhecimento de imagens que demonstra como as máquinas classificam imagens através da comparação de características visuais e como a qualidade dos dados afeta o reconhecimento.

Atividade intermédia baseada na Web que utiliza o Scratch Lab para experimentar o reconhecimento facial e conceitos básicos de programação, relacionando o reconhecimento por IA com entradas, regras e saídas.

Atividade introdutória de reflexão para consolidar as ideias iniciais sobre a IA e debater a sua presença, utilização e implicações no dia a dia.

Atividade introdutória online que utiliza a ferramenta Teachable Machine para treinar e testar um modelo simples de classificação de imagens, demonstrando como os sistemas de aprendizagem automática aprendem a partir de exemplos.

Atividade intermédia online que explora a geração de imagens por IA através de prompts, testando de que forma diferentes instruções influenciam os resultados e debatendo a precisão, os preconceitos e as limitações desta tecnologia.

Uma animação que nos guia pelos rastos digitais que deixamos ao usar a tecnologia no nosso dia a dia.

Uma ferramenta que reproduz o teste de personalidade utilizado para recolher milhões de perfis deste tipo, com o objetivo de influenciar as pessoas através de anúncios direcionados. Inclui uma ficha de atividades.

Atividade avançada no Scratch Lab que apresenta as condicionais como estruturas de programação que permitem aos sistemas tomar decisões com base em regras.

Conjunto de cartazes sobre o funcionamento dos algoritmos e a forma como estes estão integrados nas tecnologias do quotidiano. Inclui um guia para educadores.