Risorse

Poster che illustra la complessità degli smartphone, la nostra dipendenza da essi e alcune implicazioni di queste tecnologie.

Workshop volto a stimolare il pensiero critico e a promuovere una maggiore consapevolezza in materia di gestione della privacy e protezione dei dati. I partecipanti imparano a comprendere i termini di servizio delle applicazioni digitali, diventando così utenti più responsabili e consapevoli, in grado di tutelare i propri diritti online.

Una presentazione in PowerPoint che fornisce agli insegnanti il materiale necessario per tre sessioni di laboratorio della durata di 45 minuti ciascuna.

Attività di base volta a esplorare in che modo l’anonimato possa influenzare il comportamento online, la responsabilità e le interazioni sociali.

Attività intermedia basata sul gioco che rafforza i concetti di cittadinanza digitale attraverso il formato del bingo, stimolando la discussione su diritti, responsabilità e partecipazione online.

Attività di base volta ad approfondire le percezioni relative all'intelligenza artificiale, creando un punto di partenza per comprenderla come fenomeno socio-tecnologico.

Una serie di poster che stimola la riflessione e approfondisce la materialità di Internet (cavi, centri dati, satelliti, ecc.). Include una guida per le/i docenti

Quiz di base per valutare le conoscenze iniziali, le percezioni e le esperienze quotidiane degli studenti relative all’intelligenza artificiale prima di iniziare il percorso formativo.

Serie di poster che analizzano criticamente e illustrano i chatbot e i modelli di linguaggio di grandi dimensioni (LLM), il loro potenziale e i loro limiti. Include una guida per i/le docenti

Attività collaborativa di livello intermedio in cui le studentesse e gli studenti elaborano linee guida condivise per un uso etico e responsabile dell’intelligenza artificiale in contesti scolastici o di classe.

Attività di base che aiuta le studentesse e gli studenti a individuare le notizie false e i contenuti online fuorvianti attraverso l’analisi di indizi, fonti e strategie di verifica.

Guida con attività interattive che offre una panoramica introduttiva sulle tecnologie di intelligenza artificiale, i data center e la qualità delle informazioni.

Attività avanzata che utilizza una matrice etica per mettere a confronto le parti interessate, i valori e le conseguenze delle applicazioni dell’intelligenza artificiale e per favorire un processo decisionale etico strutturato.

Workshop sull’importanza della verifica dei fatti nelle dichiarazioni riportate nei titoli e su come queste possano influenzare la nostra percezione della realtà.

Guida sintetica che illustra i meccanismi dell’incitamento all’odio online e come contrastarlo attraverso l’alfabetizzazione mediatica e informativa. (Solo in francese)

Opuscolo informativo in 4 parti con indicazioni concrete per aiutare i giovani a gestire al meglio l'uso della tecnologia, l'alfabetizzazione ai media, la privacy, la sicurezza e il benessere digitale, attraverso semplici attività di riflessione e gioco.

Attività di livello intermedio in cui le studentesse e gli studenti esaminano alcuni esempi e valutano se questi coinvolgano o meno l’IA, sviluppando così una maggiore consapevolezza della presenza, dei limiti e delle incertezze dell’IA.

Un gioco principale di indagine, oltre a una serie di quattro minigiochi giocabili separatamente, ambientati su Eunopia, un pianeta futuristico in cui l’intelligenza artificiale e gli algoritmi la fanno da padrone. I giocatori aiutano gli abitanti del posto a comprendere e gestire i sistemi di intelligenza artificiale attraverso la risoluzione di problemi e la raccolta di indizi. Include la guida per i/le docenti

Una guida sintetica che illustra i diversi tipi di disinformazione, i meccanismi e le tecniche su cui si basano, nonché le motivazioni di chi li crea e li diffonde. (Solo in francese)

Poster che esplora il rapporto tra gli utenti e i chatbot, nonché i sistemi e le strutture di potere che stanno alla base di queste tecnologie.

Serie di poster dedicata ai sistemi alla base della produzione degli smartphone e al loro impatto sulle persone e sull'ambiente.

Attività intermedia volta a costruire un vocabolario condiviso sui concetti relativi al digitale e all’intelligenza artificiale, favorendo la partecipazione e la comprensione dei termini chiave.

Per sviluppare competenze in materia di algoritmi e intelligenza artificiale è necessario acquisire familiarità con una terminologia specifica. Questo glossario definisce e interpreta i concetti chiave relativi ai dati, agli algoritmi e all'intelligenza artificiale dal punto di vista dell'alfabetizzazione mediatica e informatica (MIL).

Due progetti espositivi: uno dedicato alle scuole e un altro pensato per le collaborazioni con le biblioteche pubbliche. Entrambe prevedono la partecipazione degli studenti e mirano a migliorare la comprensione dell'intelligenza artificiale e degli algoritmi. Cinque poster per le mostre con codici QR che rimandano a quiz e a un gioco da utilizzare sui dispositivi mobili durante le mostre.

Attività di gioco di ruolo di livello intermedio in cui le studentesse e gli studenti mettono in scena dilemmi etici relativi all’intelligenza artificiale e discutono di valori contrastanti, conseguenze e decisioni.

Guida con attività interattive che approfondiscono il tema delle truffe nell'era delle tecnologie di intelligenza artificiale e offrono strategie concrete per la mitigazione dei rischi.

Poster interattivo che invita i partecipanti a riflettere sul tempo trascorso davanti allo schermo e sull'uso dei dispositivi.

Guida interattiva online che illustra come le tecnologie di intelligenza artificiale stiano influenzando le elezioni e i sistemi democratici.

Manifesto informativo che approfondisce i costi nascosti, sia in termini di lavoro che di vite umane, del settore tecnologico.

L'attività intermedia consiste nell'individuare gli attori coinvolti nei sistemi di IA e nell'analizzare i loro ruoli, le loro responsabilità e le loro prospettive nello sviluppo e nell'utilizzo dell'IA.

Guida interattiva online che esplora i pregiudizi insiti nelle tecnologie di intelligenza artificiale.

Breve video che esplora le tracce digitali che lasciamo online e cosa significano per la nostra privacy e per la società in cui vogliamo vivere. Include il programma della lezione. (solo in francese)

Serie di poster che illustrano il design persuasivo negli smartphone e nelle app.

Attività di base volta a riconoscere i discorsi di incitamento all’odio online, a distinguerli da altre forme di espressione e a discutere le modalità per contrastare le comunicazioni online dannose.

Modulo sulla disinformazione: come si presenta, come viene diffusa e come affrontarla, sviluppando al contempo abitudini che garantiscano la tua sicurezza.

Attività di base che chiede agli studenti di individuare gli oggetti che ritengono intelligenti e di discutere su cosa renda un sistema o un oggetto apparentemente intelligente.

Attività avanzata che introduce il modello Input–Process–Output per comprendere in che modo i sistemi digitali trasformano dati e istruzioni in risultati.

Breve video animato che aiuta i giovani a capire cos’è l’intelligenza artificiale e in che modo può influire sulla nostra vita quotidiana. (Solo in francese)

Poster che illustra i 10 principali effetti degli algoritmi sulle informazioni. Fornisce consigli pratici su come convivere meglio con loro.

Guida online che approfondisce il legame tra le tecnologie di intelligenza artificiale e le molestie online. Include strategie di gestione e indicazioni su dove trovare aiuto.

Attività di base volta a esplorare in che modo le tecnologie di intelligenza artificiale possano contribuire al bene comune e alla risoluzione delle sfide globali, incoraggiando al contempo il dibattito sui possibili compromessi e limiti.

Attività avanzata di Scratch Lab che introduce le istruzioni condizionali come strutture di programmazione che consentono ai sistemi di prendere decisioni basate su regole.

Breve video che esplora le tracce digitali che lasciamo online e cosa significano per la nostra privacy e per la società in cui vogliamo vivere. Include un breve documento di aggiornamento. Non dimenticare di attivare i sottotitoli.

Serie di poster che spiega come funzionano le tecnologie biometriche e di riconoscimento facciale, come si manifestano nella nostra vita quotidiana, nonché le loro implicazioni e i rischi che comportano. Include un'attività e una guida per le operatrici e gli operatori del terzo settore

Un video animato che illustra gli utilizzi e i rischi delle tecnologie biometriche.

Un'analisi approfondita e interattiva sul funzionamento della tecnologia deepfake. Include video e una guida per aiutare a riconoscere i deepfake.

Breve video animato che esplora la libertà di espressione online, le “bolle dell'informazione” e il loro impatto sul dibattito democratico. (Solo in francese)

Guida interattiva online che illustra gli utilizzi e gli effetti degli strumenti di intelligenza artificiale vocale.

Attività di base basata sul web che utilizza Teachable Machine per addestrare e testare un semplice modello di classificazione delle immagini, illustrando come i sistemi di apprendimento automatico apprendono dagli esempi.

Breve video animato che spiega come funzionano le fake news e come combattere la disinformazione. (Solo in francese)

Poster interattivo che invita i partecipanti a riflettere sugli effetti dell'uso dei social media e di Internet sulla loro vita fuori dalla rete.

Una guida sintetica che analizza i meccanismi, i pregiudizi cognitivi e le dinamiche algoritmiche alla base della diffusione della disinformazione, nonché le modalità di regolamentazione delle piattaforme. (Solo in francese)

Guida sintetica su come verificare le informazioni utilizzando tecniche di fact-checking e OSINT e su come confutare le fake news.

Attività di base per la creazione di un passaporto digitale, volta ad approfondire il tema dell’identità, delle informazioni personali e del modo in cui le tecnologie digitali si intrecciano con la vita quotidiana delle studentesse e degli studenti.

Episodio di una miniserie web che affronta il tema dell'uso consapevole della tecnologia e dei rischi del mondo digitale per le studentesse e gli studenti Fornisce materiale didattico per docenti e famiglie. (Solo in italiano)

Attività di base volta a presentare le principali sfide e i rischi sociali legati all’uso dell’intelligenza artificiale, incoraggiando gli studenti a individuare i possibili impatti sulla vita quotidiana e sulla società.

Attività interattiva incentrata sull'uso quotidiano di Internet da parte dei giovani. Scopri in che modo gli algoritmi e l’intelligenza artificiale influenzano la democrazia e promuovono una cittadinanza digitale attiva. Include una guida per i/le docenti

Algoritmi, intelligenza artificiale e circolazione delle informazioni sanitarie online. Sai individuare i rischi? Include la guida per i/le docenti

Attività interattiva volta a esplorare in che modo gli algoritmi e l'intelligenza artificiale influenzano la nostra percezione del cambiamento climatico e, di conseguenza, le politiche ambientali. Include la guida per i/le docenti

Algoritmi, intelligenza artificiale, informazione e relazioni online... quante domande! Sai rispondere a queste domande? Include la guida per i/le docenti

Attività avanzata in cui le studentesse e gli studenti immaginano e progettano insieme scenari futuri che coinvolgono l’intelligenza artificiale, esplorandone i possibili utilizzi, le conseguenze e i punti di vista delle parti interessate.

Attività di livello intermedio in cui le studentesse e gli studenti analizzano a ritroso uno strumento digitale o basato sull’intelligenza artificiale per identificare input, processi e output, al fine di dedurre come potrebbe funzionare il sistema.

Attività analogica di base sul riconoscimento delle immagini che illustra come le macchine classifichino le immagini confrontando le caratteristiche visive e in che modo la qualità dei dati influisca sul riconoscimento.

Attività intermedia basata sul web che utilizza Scratch Lab per sperimentare il riconoscimento facciale e i concetti di base della programmazione, collegando il riconoscimento tramite IA a input, regole e output.

Attività di riflessione di base volta a consolidare le idee iniziali sull’intelligenza artificiale e a discuterne la presenza, gli utilizzi e le implicazioni nella vita quotidiana.

Attività di base sulla privacy e sulla divulgazione di informazioni personali che aiuta le studentesse e gli studenti a riflettere su quali informazioni personali condividono online e con chi.

Serie di poster che spiega come gli strumenti di intelligenza artificiale stiano favorendo le truffe.

Poster che analizza come l’intelligenza artificiale amplifichi le molestie online, attraverso storie raccontate su tre livelli: vittime, autori e contesto. Avviso: questo poster tratta argomenti delicati.

Attività intermedia basata sul web che esplora la generazione di immagini tramite intelligenza artificiale utilizzando prompt, verificando in che modo diversi input influenzano i risultati e discutendo di accuratezza, pregiudizi e limiti.

Attività di base volta a mettere a confronto le capacità degli esseri umani e delle macchine, per aiutare le studentesse e gli studenti a comprendere cosa possono e cosa non possono fare i sistemi di intelligenza artificiale.

Attività di base in cui un foglio di carta “intelligente” segue delle regole per giocare, aiutando le studentesse e gli studenti a comprendere gli algoritmi e la differenza tra comportamento basato su regole e intelligenza.

Un’animazione che ci guida alla scoperta delle tracce digitali che lasciamo con il nostro uso quotidiano della tecnologia.

Uno strumento che riproduce il test della personalità utilizzato per raccogliere milioni di profili di personalità al fine di influenzare le persone tramite pubblicità mirate. Include un foglio di attività.

Serie di poster sul funzionamento degli algoritmi e su come questi siano integrati nelle tecnologie di uso quotidiano. Include una guida per docenti